3d. Lilija Talmantienė Taigi, jaunesnėse klasėse vaikams pateikčiau tik labai apibendrintus ir lengvai suprantamus dėstomų dalykų kontūrus, o vėlesnėse klasėse galima būtų juos išplėsti, bet b ū t i n a i įvesčiau d o m ė j i m o s i principą ir pasirinkimo laisvę.
4d. Lilija Talmantienė Labai dažnai pabrėžčiau, kad visi žmonės pasaulyje nori, kad j a m ir jai patiems būtų g e r a, nori būti mylimi ir mylėti. Paklausčiau: KODĖL tą taip sunku pasiekti???
5dalis. Lilija Talmantienė Dabartiniai vaikai yra protingesni už mus. Greičiau supranta tai, ką mes jau sunkokai įsisaviname .
6dalis Lilija Talmantienė Mirties n ė r a . SĄMONĖ NIEKADA NEMIRŠTA. Yra tik jos išlipimas iš automašinos ir p e r ė j i m a s į kitą būvį - su visu jai priklausančiu ‚agregatu‘ – su siela ir visa subtilesniųjų kūnų struktūra.
• На земле есть, как минимум, 2 человека, за которых ты готов отдать свою жизнь. • Как минимум, 13 человек по-своему тебя любят.
Являясь носителем языка (неважно, какого), каждый из нас имеет совершенно уникальный запас (набор) слов. Этот набор является мощным инструментом самопрограммирования. В буквальном смысле: как говорим – так и живем. Что заявляем, то и имеем.
Уровень самооценки очень важен для каждого человека, так как всё начинается с нас самих. То, как мы оцениваем себя сами, проектируется в окружающий нас мир.
Всегда, когда вы любите, вы радостны. Всегда, когда вы не можете любить, вы не можете быть и радостными. Радость — это функция любви, тень любви; она следует за любовью.
А. Палиенко. [video=https://youtu.be/uciso0IWwHc]
отрывок из книги Клауса Джоула"ПОЗВОЛЕНИЕ"! ..."люди писали, что в некоторых сторонах их жизней произошли улучшения, в то время, как другие области не открылись полностью, в них жизнь не текла так изобильно и радостно, как следовало бы ожидать. Наибольшими из этих областей были:
